在许多家长眼里，成绩是衡量一个孩子生理心理健康成长的一直重要指标，而忽略了很多影响孩子健康成长的因素，但很多家长在发现孩子成绩下降严重时，才开始重视孩子的心理成长状况。

在门诊中有时见到孩子因学习成绩明显下降而由家长带来就诊。出现这样现象的原因很多，这其中大多数原因是孩子自身学习态度不佳、没有认识到学习的重要性、家庭教育方法不完善、方式不对以及学校学习环境中存在不良因素、孩子学习适应不良、学习能力较差等因素。但也有一小部分孩子是由于特殊原因造成的，就是儿童期精神分裂症的早期症状，应引起重视。

精神分裂症是一种病因未明的精神病，具有特征性的思维、知觉、情感、行为等多方面的障碍。多在青壮年起病，一般无意识及智能障碍，病情多迁延。而在儿童少年期，因为神经系统还没有发育完善，其观察感知周围事物的认知能力还不如成人，思维尚不成熟，故儿童期精神分裂症早期症状不一定是典型感知觉、思维障碍等极具特征的精神分裂症症状，不一定会出现诸如：幻觉、妄想等症状，而是常常表现为性格行为方面的异常变化。这其中常见的是学习生活上的变化，他们由原来学习努力自觉认真，成绩比较好，逐渐表现得不再认真了，对学习马虎了事，整日精神萎靡不振，注意力不集中。学习成绩明显下降也毫不在乎，漠不关心，不求上进。甚至不愿再去上学、逃学，在社会中游荡，惹是生非。这时很多家长会认为是孩子的道德品质出现问题，但在加强管教后收效甚微。逐渐地孩子的症状与成人类似了，出现了异常的言语行为以及思维、认知、情感等方面的障碍。延误了治疗时机。

所以，对于儿童少年期出现的学习成绩下降问题应予以足够的重视，作为孩子的家长好能够耐心细致地与孩子接触交流，了结他们的思想动态，仔细地寻找其中的原因。必要时求助于医生，排除可能存在的精神疾病，抓住治疗时机，及早地给予治疗，改善预后。